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“2018年日语偏误与二语习得研究国际研讨会” 第二、三次分论坛顺利举行

来源 : 院办     作者 : 撰稿:李   沛,摄影:何   芬 蒋琪琦     发布时间 : 2018-08-10     浏览次数 : 17

“2018年日语偏误与二语习得研究国际研讨会”第二、三次分论坛交流会分别于8月5日上午9:10-12:05、下午13:30-16:00在云顶娱乐游戏举行。与第一次交流会相同,这两场分论坛交流会也采用了两个会场同时进行的形式,与会学者可以根据自己的研究兴趣选择参加并参与讨论。


第二次分论坛的第一会场设在22幢报告厅,第二会场设在一楼连廊会议室,两个会场的交流主题均为“母语为汉语的日语学习者的日语偏误问题”。每个会场的参加学者分为两组依次展示自己的研究成果,并在发表结束之后进行10分钟的小组讨论。

第一会场第一组的主持人为苏州大学徐卫副教授,发表者分别是吉林大学刘春红副教授、扬州大学孙杨副教授、吉林大学刘凤荣副教授和西南大学彭玉全副教授。4位学者从多个角度对「によって」的意义用法进行了详尽阐述并分析了母语为汉语的日语学习者误用「によって」的若干情况及发生原因,并提出了应对方案。

第二组的主持人为吉林大学刘凤荣副教授,发表者分别是温州医科大学陆哓鸣老师、日本九州大学在读博士石一含同学、上海师范大学张善实老师。陆哓鸣老师首先对「にとって」的意义和用法进行了解释说明,接着又对「にとって」与「に」各自的使用条件进行了界定。石一含同学和张善实老师则对表示信息来源的日语偏误情况进行了考察,并提出了正确使用各种表达形式的条件。


第二会场第一组的主持人为扬州大学孙杨副教授,发表者分别是湖南大学苏鹰副教授、中国人民大学王轶群副教授、上海海事大学张超副教授、中山大学徐爱红副教授。苏鹰副教授和王轶群副教授从不同角度对「について」的偏误情况进行了阐述并提出了使用条件。张超副教授对「に対して」和「に対する」的使用条件进行了总结,并阐述了与之相关的教授方法。徐爱红副教授则以几个复合助词为例,从句子结构、语法含义、复合助词与本动词的关联及认知等角度考察了它们的使用特征,并分析了学习者的偏误倾向。

第二组主持人为立命馆大学田中良老师,发表者分别是日本关西学院大学在读博士上田直人同学、日本筑波大学在读博士王天昊同学、山东理工大学梁鹏飞老师。上田直人同学和梁鹏飞老师基于语料库数据,将母语为汉语的日语学习者作为考察对象,分别探讨了「ために」和「ように」的用法差异及复合动词的偏误情况。王天昊同学则立足于中介语理论,对母语为汉语的日语学习者使用“禁止”表达的话语特征进行了考察。


第二次分论坛结束后,与会学者经过短暂的午休,接着开始了第三次分论坛的交流。第三次分论坛依旧设立了两个会场,第一会场的主题为“母语为汉语的日语学习者的日语偏误问题及日语教学问题”,第二会场的主题为“日语教学问题及日语语言研究”。每个会场各自有6名学者参加发表,并在结束后进行了10分钟的自由讨论。

第一会场主持人为湖南大学苏鹰副教授,发表者分别是天津科技大学裴丽副教授、北京第二云顶娱乐游戏朴丽华老师、北京日本学研究中心在读博士杨玲同学、河南大学张静苑老师、上海海事大学徐秀姿老师和湖南大学张佩霞教授。裴丽副教授和张静苑老师从不同角度论述了「を通じて」的使用条件,并对「を通じて」在使用时出现的偏误情况进行了分析。朴丽华老师和杨玲同学分别分析了「ために」和「のため」在使用时出现的偏误问题,并提出了它们各自的使用条件。徐秀姿老师对「について」「に関して」的用法进行了论述并对「について」的使用偏误问题进行了分析。张佩霞教授则探讨了「時の名詞+から」这一表达方式的语法含义及该表达方式与时态、体态、情态之间的关系,利用认知语言学理论对「今」和「今から」进行了分析,并在此基础上提出了相关内容的教授方法。


第二会场主持人为北京外国语大学周彤老师,发表者分别是海南大学杨帆教授、北京第二云顶娱乐游戏向坂卓也老师、日本立命馆大学田中良老师、南京大学在读博士李坤同学、日本鹿儿岛国际大学在读博士周世超同学、日本鹿儿岛国际大学在读博士丁飒飒同学。杨帆教授以调查数据为论证依据,阐述了教师对学生课业的反馈方式与学生订正效果之间的关系。向坂卓也老师依据调查数据对学术论文中「だから」的使用情况进行了论述。田中良老师介绍了从偏误语料库中抽选用于研究例句的方法。李坤同学应用关联性理论,探讨了日语中冗长信息的功能及其对句子产生的影响。周世超和丁飒飒两位同学则分别对「せっかく」和「V+得る」的使用条件进行了阐述。


二、三次分论坛交流会是第一次的延续与深入,从更加具体的层面探讨了日语偏误与二语习得问题。会后,参会学者们纷纷表示在三次交流会上受益良多,得到了极大的启发和感悟,激发了研究热情和问题意识,这些宝贵的经验今后一定会在他们各自的学术研究及教学工作中产生极大的推动作用。